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開設《經典精讀》課程無論對于大學生人文內涵的培養、人文視野的提升,還是對人生價值、精神信念的樹立都會有很大深圳大學首批推出的《經典精讀》課程有幾個重要的特點:一是經典性,所選十三部古今中外經典著作,都在歷史上,在某些學科領域產生過重要的影響,有些堪稱文化元典,如《論語》、《圣經》,對人類文明的發生和發展產生了重要作用。二是體系性,既有中國的《老子》,也有西方的《理想國》、《國富論》,有古代的,也有近現代的。三是文本細讀,即對經典文本進行精讀,培養學生靜心讀書的習性。四是意義辨正,課程講授在精讀文本的同時,輔以安全梯籠歷史背景的穿插介紹,師生互動、問題研討,對其貢獻、作用、意義及其歷史局限甚至謬誤,進行客觀、科學的辨正分析,培養學生思考問題的能力。五是科際整合,經典著作是跨學科的,選課學生也不分年級、不分專業,文理交融,培養學生多維性的思想方式。各門課程均由在相關領域有造詣、有影響的教授主講。學校正著手準備第二批課程,希望能將經典精讀》課程辦成深圳大學的精品和典范課程本人這次開設了《圣經人文解讀》課程,引起許多學生的興趣。
《圣經人文解讀》中的安全梯籠“圣經”指的是《希伯來圣經》,內容相當于通常所說的《舊約》部分。人們對它的認識有時往往只停留在神話和宗教的層面,給它打上神秘色彩,甚至還有一些片面的曲解和誤解,顯得和我們這個開放的時代、倡導人文的時代有些格格不入,這種情況假如發生在大學,發生在知識階層,就有些說不過去了。《圣經》其實并不神秘,而是一部內涵深厚的文化元典,開設這門課就是希望能夠幫助大學生以科學和人文的視野全面、正確地認識《圣經》,著重認識《圣經》的文化內涵和人文價值,取其精華《希伯來圣經》的形成經歷了大約千年的時間,是古代希伯來人民汲取兩河文化、尼羅河文化、地中海文化的要素,基于本民族的歷史經驗,逐漸積淀成的一部文化典籍,不是一人一時之作,更不是什么神秘之作。從內容上看,《希伯來圣經》蘊涵了豐富的神話、歷史、哲學、倫理、道德、文學、藝術、審美等方面的資源,被公認為一部古代文化的百科全書,是了解古代希伯來文化和周邊文化以及相關文化交流的不可多得的重要史料。
《希伯來圣經》在汲取兩河文化、尼羅河文化等周邊文化的優質要素的同時,又進行了創造性的整合,創設了眾多的文化事項和思想學說,包括哲學的、思想的、道德的、信仰的、經濟學的、文學的、審美的等等,對后世文化產生了啟始性的影響,是一部真正的文化元典—希伯來文化的母本,也是生成希伯來原創文化和希伯來傳統的文化基因庫。而以《希伯來圣經》為代表的希伯來文化與希臘文化一道又被視為歐洲文化的“二希傳統”,對西方文明乃至世界文明產生了重要影響,《圣經》本身在西方也被視為“西方文明的基石”。《希伯來圣經》還匯聚了大量古代中東地區勞動人民的生活智慧和經驗,匯聚了安全梯籠大量的哲理、箴言以及向善的勸誡,無論是對后世的世俗生活還是對安全梯籠社會科技的發展,都有重要的普世意義和價值。